언어치료. 5~7세(명사받아쓰기, 시제사용, 조음훈련, 의문사사용, 글내용이해및적절한 대답하기 등). 연간활동계획서

1. 계 획 서 (1월)

1월에는 언어치료 활동의 기초를 다지는 중요한 시간이다. 겨울 방학이 끝나고 아이들이 다시 모이기 때문에, 처음에는 아이들과의 관계를 다시 확립하고 안정감을 주는 활동을 중심으로 진행한다. 이 시기에 모든 아동의 개별적인 언어 발달 수준을 파악하기 위한 평가와 관찰이 이루어진다. 아이들은 낯선 환경에 적응하는 데 시간이 필요하기 때문에, 편안하고 익숙한 분위기를 조성하는 것이 중요하다. 활동의 첫 단계로는 명사 받아쓰기 훈련을 진행한다. 이 과정에서 아이들은 다양한 명사를 듣고 이를 받아쓰는 활동을 통해 언어의 기초를 다진다. 예를 들어, 사물 그림 카드를 이용해 각 카드를 보여주며 `이건 무엇인가요`라는 질문을 던진 후, 아이들이 대답한 내용을 바탕으로 받아쓰기 활동으로 연결한다. 이 활동은 어휘를 확장하고, 기본적인 글쓰기 능력을 향상시키는 데 도움을 준다. 또한, 시제 사용 훈련도 포함된다. 아이들에게 간단한 과거, 현재, 미래의 문장을 만들어 보게 하여 시제를 올바르게 사용할 수 있도록 돕는다. 예를 들어, `나는 사과를 먹는다`와 같은 현재형 문장을 작성한 후, 그에 대한 질문을 던진다. `내일은 무…