언어치료. 1~2학년(질문정보파악, 상황에 따른 지식,어휘,의문사,지시문이해,말하기. 문제해결예측,평가,해결책,예방). 연간활동계획서

1. 1월 계획안

1월에는 학생들의 언어 치료를 위한 다양한 활동을 계획한다. 첫 주에는 새로운 어휘를 배울 수 있는 게임을 통해 학생들의 어휘력을 강화하는 데 초점을 맞춘다. 특히, 겨울철과 관련된 단어들을 중심으로 활동을 구성한다. 예를 들어, 눈, 얼음, 크리스마스 등의 단어를 카드로 제작하여, 학생들이 이 카드를 사용해 관련된 문장이나 이야기를 만들어 보게 한다. 이를 통해 학생들은 단어의 의미뿐 아니라 문맥 속에서 활용하는 능력도 키울 수 있다. 둘째 주에는 질문 정보 파악 능력을 향상시키기 위한 질문 카드 활동을 진행한다. 학생들에게 간단한 질문과 그에 대한 상황을 제시한 후, 학생들이 해당 질문에 적절한 답변을 할 수 있도록 유도한다. 이 과정에서 학생들은 어떤 정보가 필요한지, 그리고 상황에 맞는 답변을 준비하는 방법을 배우게 된다. 또한, 상황에 따라 적절한 대화 표현을 익히는 연습도 포함된다. 셋째 주에는 지시문 이해 활동을 계획한다. 별도의 그림이나 사진 자료를 활용하여, 학생들이 주어진 지시문을 이해하고 수행하도록 돕는다. 예를 들어, `여기 있는 사탕을 두 개 선택하세요`라는 지시문을 통해, 학생들은 물체를 …