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I. 고대사회
고대사회에서 아동복지는 다양한 문화와 사회적 배경에 따라 각각 다르게 형성되었다. 인류 역사 초기 단계에서 아동은 가족 단위의 경제적 활동에 필수적인 존재였다. 농경 사회에서는 아동이 노동력으로 여겨졌으며, 그들은 어린 나이부터 부모와 함께 일을 하며 성장했다. 이러한 가치는 아동이 생존을 위해 중요한 역할을 맡아야 한다는 인식에서 비롯되었다. 고대 이집트에서는 아동에 대한 유리한 대우가 있었고, 교육 또한 중요하게 여겨졌다. 이집트의 귀족 계층에서는 자녀들에게 글쓰기와 수학 같은 기초 교육을 제공하였으며, 이로 인해 아동이 지식을 습득하고 사회에서 중요한 역할을 수행할 수 있도록 하였다. 그러나 일반 서민의 아동들은 힘든 노동을 하며 성장했으며, 이들에 대한 복지적 접근은 상대적으로 미비하였다. 메소포타미아에서는 어린이는 가족의 일원을 넘어 사회의 경제적 작동에 중요한 요소가 되었다. 부모가 아동의 교육을 책임지는 것 외에도, 아동은 특정 직업에 필요한 기술을 배우며 전문화됨으로써 사회의 구성원으로서 기능하였다. 그러나 이러한 환경 속에서 아동의 권리와 복지에 대한 개념은 미흡하였다. 아동의 인…