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목차/차례

  1. III. 심리사회적 발달
  2. 1. 또래친구와의 관계형성
  3. 2. 자아개념의 형성
  4. 3. 성역할의 인식
  5. 4. 학교의 영향
  6. IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
  7. 1. 집단의식의 형성
  8. 2. 자신감과 근면성
  9. 3. 학습능력의 발달
  10. B. 청소년기
  11. I. 신체적 변화
  12. 1. 사춘기의 신체성장
  13. 2. 사춘기 청소년의 성숙
  14. 3. 사춘기 청소년의 신체적 성숙의 영향
  15. II. 인지적 변화

본문/내용

III. 심리사회적 발달

1. 정서발달
1) 자신의 감정을 아는 것
2) 자신의 감정을 다루는 것
3) 스스로 동기화하는 것
4) 다른 사람의 감정을 알아차리는 것
5) 대인관계 능력
2. 우정의 발달
IV. 청소년기의 발달과업
1. 자아정체감의 형성
1) 자아정체감의 의미
2) 자아정체감의 구분
(1) 정체감 성취
(2) 정체감 유예
(3) 정체감 유실
(4) 정체감 혼미
3) 성역할 정체감의 형성
2. 진로 결정
1) 고등학교 진학정보
2) 진로선택의 발달과제
(1) 1단계 성장기
(2) 2단계 탐색기
(3) 3단계 확립기
(4) 4단계 유지기
(5) 5단계 해체기
참고문헌
A. 아동기

아동기는 인간 발달의 중요한 단계로, 대체로 6세부터 12세까지의 시기를 포함한다. 이 시기에는 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 발달이 활발히 이루어진다. 아동기는 성장의 기준이 되는 시기로, 개인의 기초적인 자아 감각과 사회적 관계의 형성이 이루어진다. 신체적으로 아동기는 급속한 성장과 발달이 나타나는 시기이다. 체중과 신장이 비례하여 증가하며, 대근육과 소근육의 발달이 두드러지게 나타난다. 대근육 운동능력의 발달로 인해 뛰기, 달리…



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I D : daso******
Date : 2025-08-25
FileNo : 28287487

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