아동기 인지발달(아동기 사고발달, 기억발달, 인지양식)

I. 사고발달

아동기의 사고발달은 주로 장 Piaget의 이론을 통해 이해된다. Piaget는 아동이 인지 구조를 통해 세계를 이해하는 방식을 설명하며, 아동의 사고는 단계적으로 발전한다고 주장했다. 그는 이러한 단계를 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 나누었다. 감각운동기는 출생에서 약 2세까지 지속되며, 이 단계의 아동은 주로 감각과 운동을 통해 외부 세계를 탐험한다. 물체의 지속성 개념이 이 시기에 발달하지 않아서, 아동이 눈앞에서 사라진 물체를 기억하지 못한다. 감각운동기의 마지막 단계에서는 아동이 기호적 사고를 시작하며, 기호를 통해 저장된 정보를 사용할 수 있게 된다. 전조작기는 2세에서 7세까지의 시기에 해당하며, 이 시기의 아동은 언어 발달과 함께 상징적 사고가 발달한다. 그러나 이들은 구체적인 조작보다는 직관적인 사고에 의존하기 때문에 자기중심적 사고를 보인다. 타인의 시각이나 감정에 대한 이해가 부족하여, 주변 세계를 자기 경험을 바탕으로 해석하는 경향이 있다. 전조작기 아동은 분류의 개념이 부족하고, 양의 보존 개념이 발달하지 않기 때문에 물체의 형태나 위치가 변하면 그 양이 변했다고 인…