본문/내용
1. 서론
초기 상담, 중간 상담, 그리고 종료 단계이다. 초기 상담에서는 상담 목표와 아동의 문제를 정의하는 데 중점을 둔다. 이 단계에서 상담자는 아동과 신뢰 관계를 형성하고, 아동의 감정과 생각을 탐색하는 데 필요한 질문을 하여 아동이 느끼는 불안과 두려움을 감소시키려고 한다. 아동과의 관계는 상담의 성공에 결정적인 영향을 미치므로, 상담자는 아동에게 적절한 지지와 안전한 환경을 제공해야 한다. 중간 상담 단계에서는 아동이 자신의 감정과 경험을 보다 깊이 탐구하고, 문제 해결을 위한 다양한 전략과 기술을 시도하게 된다. 이 과정에서 상담자는 아동에게 대화 기회를 제공하고, 그들이 자신의 문제를 이해하고 인식하도록 돕는 역할을 한다. 또한, 아동이 자신의 행동을 분석하고, 이를 통해 바람직한 변화를 이끌어내는 데 필요한 기술을 배울 수 있도록 지원한다. 이 과정은 아동뿐만 아니라 아동의 가족과도 밀접한 관계가 있는 경우, 가족 상담이나 부모 교육을 병행하여 전체 시스템을 개선하는 데 주안점을 둘 수 있다. 상담의 마지막 단계는 종료 단계로, 이 단계에서는 상담 기간 동안의 성과를 반영하고, 아동이 향후에 자립적으로 문제…