형사정책(출석)) 절도로 소년원에 갔던 甲은 퇴원 후 학교에 돌아왔는데 교사도, 주위 사람들도 일짱이라는 이름으로 부르며 문제아로 인식하였다. 甲 역시 이를 의식하여 생활하였고 이후 절도, 폭행행위를 이어가~

1. 서론

서론에서는 범죄의 발생 원인과 그 변화하는 양상, 그리고 이러한 문제에 대한 사회적 대응의 중요성을 조명한다. 특히 청소년 범죄는 사회 전반에 심각한 영향을 미치는 문제로서, 우리나라의 경우 2022년 기준 청소년 절도 사건이 약 3,000건 이상 발생하였으며, 이 중 상당수가 다시 범행에 이르는 재범률이 25%에 달한다는 통계가 있다. 이는 처음 범죄를 저지른 청소년이 다시 범죄를 반복하는 비율이 높음을 보여주는 것이다. 본 연구에서는 이러한 범죄 경향 속에서 출소 후 학교 생활에 적응하지 못하는 청소년들이 주변인들의 편견과 사회적 압력에 직면하며 문제 행동을 반복하는 과정을 중심으로 살펴본다. 예를 들어, 형사처벌을 받은 이후 학교에 복귀한 한 청소년이 주변의 낙인 찍기와 무관심으로 인해 다시 절도와 폭행을 저지른 사례를 통해, 사회적 차별과 편견이 범죄의 악순환을 심화시키는 구조적 문제임을 알 수 있다. 이처럼 범죄를 저지른 청소년들이 재사회화 과정에서 겪는 어려움과 이를 극복하기 위한 정책의 필요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 사회적 안전과 청소년의 올바른 성장이라는 측면에서 볼 때, 범죄를 저지른 청소…