본문/내용
1. 서론
현재 코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 일상생활과 교육환경에 엄청난 변화를 가져왔다. 특히 비대면 온라인 교육이 급속하게 확산되면서 많은 교육 기관들이 전통적인 대면 수업에서 온라인 수업으로 전환하게 되었다. 이러한 변화는 학교뿐만 아니라 대학, 직장 내 교육, 공공기관의 연수 등 다양한 분야에 걸쳐 이루어지고 있으며, 이는 코로나19라는 특수한 상황에 따른 긴급 조치이자 새로운 교육 패러다임의 시작을 알리고 있다. 세계보건기구(WHO)에 따르면, 2020년 이후 온라인 교육의 도입률이 전년 대비 평균 30% 증가하였으며, 2021년에는 전 세계 교육 참여자의 약 60%가 온라인 수업을 경험했다고 보고되고 있다. 예를 들어 한국의 경우, 교육부 통계에 따르면 2020년 3월부터 6월까지 온라인 수업 참여율이 80%를 넘어서며 전통적인 대면 교육보다 온라인 교육에 대한 수요와 참여가 급증하였다. 이와 같이 현시점에서 비대면 온라인 교육은 학생과 교사 모두에게 새로운 학습·교육 방식을 제시하고 있으며, 교육 접근성 향상, 교통비 절감, 유연한 학습 일정 조정 등의 이점을 제공하고 있다. 그러나 동시에, 온라인 교육의 급격한 확산은 여…