현대사회에 평생교육을 경영한다는 의미와 지식현대사회의 특성(포스트모던사회, 정보사회, 지식기반사회, 위험사회, 피로사회 등 여러 규정가운데 2가지)과 그에 따른 교육의 변화상을 서술한 후, 평생교육기관 경영~

1. 서론

현대사회는 급속한 경제적, 사회적 변화와 함께 평생교육의 필요성이 대두되고 있다. 과거에는 주로 초중등교육과 대학 교육이 핵심이었으나 오늘날에는 개인의 평생 학습을 통한 자기 계발과 직업 적응이 더욱 중요해지고 있다. 2xxx년 통계청 자료에 따르면 우리나라 성인 인구의 35% 이상이 정기적 또는 비정기적으로 평생교육 프로그램에 참여하고 있으며, 세계적으로도 2020년 기준 OECD 회원국 평균 평생학습 참여율은 39.7%에 달한다. 이러한 시대적 변화는 지식과 정보의 신속한 확산, 기술의 급속한 발전, 글로벌 경쟁 심화 등 다양한 요인에 기인한다. 현시대는 포스트모던사회라는 특성 속에서 과거의 명확한 진리나 절대적 가치가 아니라 다원적이고 유연한 사고가 요구되며, 정보사회는 정보기술의 발전으로 누구나 손쉽게 방대한 정보를 접할 수 있게 됨으로써 사회 전반의 생산과 소비 방식이 큰 변화에 직면하였다. 또한 지식기반사회는 지식이 경제 성장의 핵심 동력으로 자리 잡으면서 전문성과 지식 습득이 개인과 기업 모두의 경쟁력과 직결되고 있다. 이와 함께 위험사회라는 개념이 부상하면서 예측 불가능한 내부 및 외부 위험이 증가하고 …