본문/내용
1. 서론
현대사회는 급속한 기술 발전과 함께 인간생활 전반에 걸친 변화를 가져오고 있다. 정보통신기술의 발전으로 스마트폰, 인터넷, SNS 등이 일상생활의 핵심이 되었으며, 이에 따라 아동의 생활환경과 성장 과정을 크게 변화시키고 있다. 세계보건기구(WHO)에 따르면 글로벌 아동 인구의 약 45%가 디지털 미디어에 노출되어 있으며, 이는 과거와는 전혀 다른 환경을 형성하고 있다. 특히, 2020년 이후 코로나19로 인해 온라인 수업이 확대되면서 아동의 교육환경은 이전과는 달리 디지털 기반으로 급변하였다. 그러나 이러한 변화는 긍정적인 면뿐만 아니라 부정적인 면도 함께 내포하고 있다. 예를 들어, 과도한 스마트폰 사용은 아동의 시력 저하, 신체활동 감소, 집중력 저하와 같은 건강 문제를 야기하며, 사이버 따돌림과 온라인 괴롭힘은 또 다른 심리적 위협으로 떠오르고 있다. 실제로 한국교육개발원 자료에 따르면, 2022년 기준 10대 아동의 62%가 온라인 괴롭힘 경험을 한 적이 있다고 응답하였으며, 이로 인해 심리적 불안과 우울증을 겪는 사례가 증가하고 있다. 또한, 현대사회에서는 가정과 지역사회의 역할이 축소되고 있어 아동의 안전과 정서적 지…