본문/내용
1. 서론
이 보고서는 6세 남아의 행동장애 진단 및 평가를 목적으로 작성된다. 최근 유치원 선생님들로부터 의뢰된 이 아동은 마음에 들지 않는 일이 발생했을 때 큰 소리를 지르거나 친구를 밀치는 행동을 반복적으로 보여주고 있다. 이러한 행동은 또래 집단 내에서 충돌이나 문제행동으로 인한 학습 및 사회성 발달에 장애를 초래할 우려가 있기 때문에 신속하고 정확한 평가가 필요하다. 국내외 연구자료에 따르면, 행동장애를 경험하는 아동은 평균 12%에서 20% 사이로 나타나며, 유치원 연령인 4~6세 아동의 행동장애 유병률은 15% 이상으로 보고되고 있다. 특히, 이 연령대는 감정 조절 능력이 아직 미성숙한 시기이기 때문에 충동적 행동이나 공격적 행동이 잦은 편이다. 실제로 2xxx년 한국에서 실시된 연구에서는 6세 아동의 17%가 부적절한 충동 조절 및 공격 행동을 보였으며, 이중 절반 이상이 학교와 유치원에서 또래와의 관계에 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 이와 같은 통계는 행동장애 아동 개별 평가의 중요성을 보여주는 동시에, 조기 개입과 평가가 체계적으로 이루어져야 함을 시사한다. 따라서 본 평가보고서는 아동의 행동 특성, 정서적 상태, 발…