본문/내용
1. 서론
현대 사회는 디지털 기술의 급격한 발전으로 인해 스마트폰, 태블릿, 컴퓨터 등 전자매체의 사용이 일상생활 곳곳에 깊숙이 자리 잡았다. 특히 어린이와 청소년들은 자연스럽게 전자기기를 접하며 하루 평균 사용 시간이 점점 늘어나고 있다. 한국교육개발원 조사에 따르면 초등학생의 하루 평균 스마트폰 사용시간은 2시간 30분에 달하며, 이 중 절반 이상이 놀이와 학습 이외의 오락 목적임을 알 수 있다. 이러한 전자매체의 과도한 사용은 놀이의 질을 저하시키고, 신체적·정서적 발달에 악영향을 미칠 수 있다는 연구 결과도 지속적으로 발표되고 있다. 실제로 과학기술정보통신부가 발표한 보고서에 따르면 2022년 기준 10세 미만 아동의 과도한 스마트폰 사용으로 인한 시력 저하, 수면 장애, 행동 문제 증가 비율이 각각 15%, 20%, 12%에 이를 정도로 심각한 문제로 대두되고 있다. 이는 단순히 시간의 문제를 넘어 놀이의 내용과 질이 상실되고 있다는 의미이기도 하다. 아이들은 자연스럽게 놀이를 통해 사회성, 창의성, 문제 해결 능력을 키우며 성장하는데, 디지털 기기에 편중된 놀이환경은 이러한 발달을 방해하게 된다. 따라서 가정에서 부모와…