해외 미술관, 박물관 교육프로그램 동향) 해외 미술관 박물관 교육의 역사적 시작, 전반적인 흐름, 현재 주도하는 기관(국가기관 및 사립, 갤러리 등) 혹은 현황 등에 대하여 조사

1. 해외 미술관·박물관 교육프로그램의 역사적 배경

해외 미술관과 박물관 교육프로그램의 역사는 19세기 후반 산업혁명과 시민권 운동이 동시에 일어나며 본격적으로 시작되었다. 당시 산업화로 인해 도시화가 급속히 진행되면서 일반 시민의 문화예술에 대한 관심이 높아졌고, 이에 따라 박물관과 미술관은 대중교육의 장으로서 역할을 강화하기 시작하였다. 특히 영국의 보리스톤 박물관과 프랑스의 루브르 박물관은 19세기 후반부터 교육 프로그램을 도입하여 일반인 대상 특별 강좌, 어린이 체험학습, 해설 프로그램 등을 운영하였다. 20세기 초에는 미국의 자연사 박물관인 필라델피아 자연사박물관이 1899년부터 `가족 야외교육 프로그램`을 운영하며 학교와 연계한 교육활동에 힘쓰였으며, 1960년대 이후 세계적으로 박물관 교육이 전문화 되고 체계화되기 시작했다. 이 시기 미국에서는 미국박물관협회(AAA)가 1960년대부터 전문 교육 인력을 양성하며 기관별로 체계적 교육 프로그램을 도입했고, 유럽 역시 국가기관과 사립 박물관 모두 교육부서 강화를 위해 노력을 기울였다. 통계 자료에 따르면, 1970년대 이후 세계 각국 박물관의 70% 이상이 다양한 교…