한국 평생교육정책의 역사(우리나라 평생교육정책 발전과정)

1. 서론

한국 평생교육정책은 산업화와 사회발전, 인구구조 변화 등에 따라 점차 그 중요성이 부각되어 왔으며, 20세기 이후 국민의 평생학습권 확보와 평생교육체제 구축이 핵심 목적으로 발전해 왔다. 1960년대 후반부터 시작된 근대적 평생교육 정책은 1967년 정부의 `평생교육 촉진법` 제정으로 본격화됐으며, 이후 1970년대에는 농촌 및 도시지역 학습권 확대를 위한 야학 및 성인교육 프로그램이 적극 도입되었다. 1980년대에는 산업의 고도화와 함께 직업능력 개발이 중점이 되었고, 1990년대에는 정부수준에서 평생교육 기본계획이 수립되어 학습권 보장과 교육 기회의 평등을 목표로 정책이 구체화되기 시작하였다. 특히 1990년대 후반, 1999년 제1차 평생교육진흥기본계획이 발표되면서 다양한 평생학습 프로그램이 시행되었으며, 이 시기 통계자료에 따르면 성인 대상 평생교육 참여율은 15%에서 25%로 증가하였다. 2000년대 이후에는 정보통신기술의 발전과 온라인 교육의 도입으로 평생학습 환경이 급속히 변화했고, 2004년 `평생학습사회 실현’을 목표로 하는 평생교육법이 제정되었으며, 2xxx년대에는 평생교육 진흥과 함께 평생학습이 국민생활의 필수 요…