본문/내용
1. 관찰 대상 및 목적
이번 관찰은 만 12개월 된 영유아 A를 대상으로 실시했으며, 관찰의 주된 목적은 발달영역별 최근 발달상황을 파악하고, 아동의 개별적 특성을 이해하여 적절한 성장 지원 방법을 모색하는 데 있다. A는 서울시 소재 보육시설에 재원 중인 만 12개월 유아로, 선택된 관찰 시기인 3회차는 각각 2주 간격으로 총 6주 동안 실시되었다. 관찰 대상은 아동의 신체운동, 언어 및 인지, 사회성 및 정서 발달의 세 가지 영역으로 선정하였다. 이를 통해 아동의 자연스러운 행동과 상호작용, 일상생활에서의 활동 모습을 세밀하게 관찰하는 것에 중점을 두었다. 영유아 발달의 특성상, 만 12개월 무렵에는 걷기 시작하고(약 12-15개월), 간단한 단어를 말하기 시작하며(약 10-14개월), 또래와의 사회적 상호작용이 활발해지기 시작하는 시기이다. 따라서, A가 걷기 시작했는지, 짧은 문장이나 의미 있는 단어를 사용하는지, 또래 아이들과 어떤 식으로 상호작용하는지 등을 면밀히 관찰하였다. 또한, 관찰 과정에서는 표본식 기록법을 활용하여, 특정 행동이나 상호작용을 구체적이고 객관적으로 서술하였으며, 이를 토대로 A의 전반적인 발달상황을 평가하였…