학급교사가 학급의 문제 등의 대한 정보가 교실 밖으로 나가는 것을 꺼려 방어적인 태도를 취할 때 학교사회복지사는 어떠한 접근을 하는 것이 좋을지 서술하시오평가C아쉬워요

1. 서론

학급교사와 학교사회복지사 간의 협력은 학생들의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요하다. 그러나 실제 학교 현장에서는 교사가 학급 내 문제에 대한 정보를 외부로 유출하는 것을 꺼려 방어적인 태도를 보이는 경우가 많다. 이로 인해 학생들의 심리적 문제나 학습 부진, 또래 갈등 등 다양한 이슈들이 적시에 파악되고 해결되지 못하는 문제로 이어진다. 방어적 태도는 대개 교사가 학교외부의 상담이나 복지 전문가들이 문제에 개입하는 것에 대해 신뢰가 부족하거나, 문제가 드러날 경우 교사의 책임이 부각될 것을 우려해서 발생한다. 예를 들어, 2020년 교육부 조사에 따르면, 교사 중 65% 이상이 학생 문제를 외부로 신고하는 것이 교사의 책임과 직결된다고 생각하며, 그로 인한 부담이나 불이익을 걱정한다는 응답이 있었다. 특히 학급 내 민감한 사안이 외부로 유출되면 학교이미지 손상이나 교사와 학생 간 신뢰 문제로 이어질 수 있어, 교사는 이를 방지하기 위한 방어적 태도를 갖기 쉽다. 이러한 현상은 문제의 조기 발견과 해결을 방해함으로써, 학생의 안전과 복지에 부정적 영향을 미친다. 따라서 학교사회복지사는 교사의 이러한 방어적 태도…