본문/내용
1. 서론
학교폭력은 학생들의 안전과 정신건강을 심각하게 위협하는 사회적 문제로서, 그 심각성은 해마다 증가하는 추세를 보이고 있다. 한국교육개발원이 발표한 자료에 따르면 2022년 학교폭력 피해 신고 건수는 6만 3585건으로, 전년 대비 약 5% 증가했으며, 이중 일부는 신체적 폭력 뿐만 아니라 언어폭력, 사이버폭력으로 나타나고 있다. 학교폭력은 단순히 상처를 주는 행위에 그치지 않고, 피해 학생의 학습권 침해, 자존감 저하, 우울증과 자살 시도까지 이르게 하여 사회적 비용이 커지고 있다. 특히, 학교 내 폭력 사건의 40% 이상이 가해자와 피해자가 반복되어 발생하는 점에서 근본적 해결이 시급한 과제로 떠오르고 있다. 사례로 2021년 서울 소재 A중학교에서는 집단 따돌림 사건이 발생하여, 피해 학생이 극단적인 선택을 하였고, 이후 학교는 공식 사과와 함께 피해자 지원책을 마련했지만 근본적 해결책이 되지 못하였다. 이러한 문제의 심각성은 학교가 안전한 학습 환경을 제공해야 할 기본적인 역할 마저 위협받는 상황임을 보여준다. 또한, 학생들의 정신적 건강 문제는 교사와 학부모의 상담 요청이 30% 이상 증가하는 등, 사회 전반에 걸친 문제…