본문/내용
1. 서론
학교폭력과 집단따돌림은 오늘날 청소년기 속에서 점점 심각한 사회적 문제로 대두되고 있다. 학교는 학생들이 지식과 인성을 함양하는 공간이지만, 동시에 다양한 갈등과 충돌이 발생하는 장소이기도 하다. 특히, 학교폭력은 신체적 폭력뿐만 아니라 언어폭력, 따돌림, 사이버폭력 등 다양한 형태로 나타나며, 이는 피해 학생의 자존감 하락과 정신 건강 악화로 이어진다. 2022년 교육부 통계에 따르면 전국 학교에서 발생한 학교폭력 신고 건수는 약 8만 건에 달했으며, 그중 절반 이상이 학교 내 집단 따돌림으로 보고되었다. 집단 따돌림은 주로 또래 집단 내에서 특정 학생을 배제하거나 집단적으로 괴롭히는 형태로 나타나며, 피해 학생이 학교 생활에 적응하지 못하거나 우울증, 자살 충동까지 겪게 만드는 매우 심각한 문제이다. 예를 들어, ‘ 청소년 행복보고서’에 의하면 집단따돌림 피해자의 65%가 학교 적응에 어려움을 겪으며 심리적 고통을 호소했고, 30%는 상담 또는 치료를 받는 것으로 나타났다. 이러한 사회적 문제는 단순한 학교 내 일탈이 아닌, 청소년의 성장과 건강한 사회구성원으로서의 발달을 저해하는 요소로 존재한다. 따라서 본 레…