학교에서 근무하는 학교사회복지사와 전문상담사는 서로 다른 전문성을 가지고 학교구성원들과 협업해야함에도 불구하고 현장에서는 업무영역이 중복되는 경우가 많습니다. 학교사회복지사의 역할, 전문상담사와 차별~

1. 서론

학교는 학생들의 전인적 성장과 건강한 발달을 지원하는 중요한 공간이다. 이러한 환경에서 학교사회복지사와 전문상담사는 각각의 역할을 통해 학생들의 복지와 심리적 안정을 도모하지만, 실무 현장에서는 역할의 경계가 불명확하거나 중복되어 업무 효율성 저하 문제를 겪고 있다. 학교사회복지사는 주로 학생과 가정의 사회적·경제적 문제를 해결하는 데 초점을 맞추며, 학교 내외의 복지 자원 연계와 상담 지원, 학생권익 옹호 역할을 담당한다. 반면, 전문상담사는 심리치료와 상담 기법을 활용하여 학생 개인의 정서적 어려움과 심리적 문제 해결에 집중한다. 그러나 설문조사(한국교육개발원, 2022)에 따르면, 학교사회복지사와 상담사가 담당하는 업무 중 45%가 중복되는 사례를 보고하였으며, 이는 담당자 간 역할 혼란과 업무 비효율성을 초래한다. 더구나, 전국 초중고교의 62% 이상이 학교 내복지와 상담 업무 구분이 명확하지 않다고 응답하여, 학생 지원을 위한 협업 체계 개선이 시급한 실정이다. 이러한 현상은 학생 복지에 대한 정책적·기관적 지원이 미흡하거나, 학교 현장 내 역할 분담 기준이 명확하지 않기 때문으로 분석된다. 따…