학교에서 근무하는 학교사회복지사와 전문상담사는 서로 다른 전문성을 가지고 학교구성원들과 협업해야함에도 불구하고 현장에서는 업무영역이 중복되는 경우가 많습니다 학교사회복지사의 역할

1. 학교사회복지사의 개념과 정의

학교사회복지사는 학교 내에서 학생들의 전인적 성장과 복지 증진을 위해 활동하는 전문가이다. 이는 학생들이 학업이나 행동 문제 외에도 가정 환경, 또래 관계, 정신 건강 등에 있어 다양한 어려움을 겪을 때 상담과 지원을 제공하는 역할을 담당한다. 학교사회복지사의 개념은 1970년대 미국에서 시작되었으며, 한국에서는 2000년대 초반에 본격적으로 도입되어 학교 내 복지 증진을 위한 핵심 인력으로 자리 잡았다. 학교사회복지사의 정의는 학생, 교사, 학부모 등 학교 구성원들이 안전하고 건강한 학교 환경에서 성장할 수 있도록 도움을 제공하는 전문인력으로서, 학교 내 다양한 복지 정책과 연계하여 학생들 개개인의 문제를 해결하는 역할을 한다. 구체적으로, 학생들의 심리·정서적 안정, 학교 적응력 향상, 가족과의 연계 지원, 학교 내 외부 서비스 연계 등을 통해 학교 공동체의 복지 증진에 기여한다. 통계자료에 따르면, 2022년 기준 전국 초중고등학교의 학교사회복지사는 2,100여 명으로 전체 학생 9,650만 명당 1명꼴로 배치되어 있다. 이들이 담당하는 사례 중 하나로, 가정 문제로 인한 학교 적응력 저하 학생…