본문/내용
1. 서론
학교사회복지는 학생들의 건강한 성장과 발달을 지원하는 중요한 역할을 담당하고 있으며, 그 중에서도 치료적 기능과 예방적 기능은 매우 핵심적인 역할을 한다. 치료적 기능은 학생들이 직면하는 다양한 심리적, 정서적, 행동적 문제를 해결하고 극복하는 데 초점을 맞춘다. 이는 상담, 개별지도, 집단치료 등 다양한 프로그램을 통해 학생들의 내적 문제를 치료하고, 긍정적 자아개념 형성 및 문제 해결 능력을 향상시키는 데 기여한다. 예를 들어, 학교 내 우울, 불안, 학교 적응 문제를 겪는 학생들을 대상으로 실시한 상담 프로그램에서 80% 이상의 학생들이 정서적 안정과 학교 적응력을 향상시킨 사례가 있다. 반면 예방적 기능은 문제 발생 전에 학생들의 건강을 지키고, 문제의 발생 가능성을 낮추는 데 초점을 맞춘다. 이는 학생들의 인성 함양, 또래 관계 증진, 학교폭력 예방, 정서적 충격 대응 등을 통해 학생들의 안전망을 강화하는 역할을 수행한다. 최근 통계에 따르면, 학교폭력 발생률은 매년 3%씩 감소하는 추세에 있으며, 이는 예방 프로그램의 효과를 보여주는 중요한 수치이다. 또한, 2022년 교육부 자료에 따르면 학교사회복지 프로그램에…