본문/내용
1. 서론
서론
학교사회복지는 학생들이 학교현장에서 겪는 다양한 문제를 해결하고, 건강한 성장과 발달을 도모하기 위해 중요한 역할을 수행하는 분야이다. 학교는 학생들이 사회적·정서적·신체적 성장의 중심지로서, 이 안에서 발생하는 여러 문제들을 해결하기 위해 학교사회복지는 필수적인 개념으로 자리 잡았다. 특히 현대사회에서 청소년의 정신건강 문제가 심각해지고 있으며, 학교 내 폭력, 따돌림, 또래갈등과 같은 문제들이 매년 증가하는 추세를 보이고 있다. 교육부 자료에 따르면, 2022년 전국 중·고등학교 학생의 15.2%가 우울감이나 불안감을 경험하고 있으며, 이는 10년 전보다 4%p 상승한 수치이다. 더불어, 학교폭력 피해 신고 건수는 2xxx년 약 25,000건에서 2022년 약 36,000건으로 늘어나고 있어 학생들의 안전과 심리적 안정을 확보하는 것이 어느 때보다 중요하다는 점이 부각되고 있다. 이러한 문제들에 대응하기 위해서 학교사회복지는 학교 내 다양한 전문가들이 협력하여 학생과 가정, 지역사회와 연계한 포괄적 개입을 시도하고, 학생 개개인의 복지 증진과 학습환경 개선에 기여한다. 학교사회복지의 의의는 단순히 문제…