본문/내용
1. 서론
학교사회복지사는 학생들의 전인적 성장을 지원하는 중요한 역할을 담당한다. 이들은 학습뿐만 아니라 정서적, 사회적 문제를 해결함으로써 학생들의 안정적 학교생활을 가능하게 만든다. 특히 최근들어 학교 내 정신건강 문제와 학생 자살률이 증가함에 따라 학교사회복지사의 역할이 더욱 부각되고 있다. 예를 들어, 2022년 교육통계연보에 따르면 전국 학교 내 자살률이 100,000명당 14.2명으로 전년도보다 0.3명 증가하였으며, 이는 학교사회복지사의 적극적 개입이 절실함을 보여주는 수치이다. 이러한 현상 속에서 학교사회복지사는 학생들의 개인 상담뿐만 아니라 교사와 학부모와의 협력, 학교 내 다양한 복지프로그램 기획 등을 책임지는 핵심 인력이다. 그러나 이들의 역할이 상당히 중요함에도 불구하고, 현장에서는 여전히 중요한 지원업무를 담당하는 인력의 수가 부족한 실정이다. 통계에 따르면 2023년 기준 전국 초중고 학교사회복지사 배치율은 전체 학교의 65%에 불과하며, 세심한 상담과 개별 지원이 요구되는 학생들을 모두 지원하기에는 역부족인 상황이다. 또한, 많은 학교사회복지사들이 경력 부족과 업무에 대한 이해 부족으로 인해 그 역…