본문/내용
1. 서론
학교사회복지사는 학생들이 성장하는 과정에서 겪는 다양한 문제들을 해결하고 건강한 발달을 지원하는 중요한 역할을 수행한다. 특히 학교 내에서 발생하는 정서적, 사회적 문제, 가정환경 문제, 또래 갈등 등을 중재하고 개입함으로써 학생들의 학업 성취와 전인적 성장을 도모한다. 한국교육개발원 자료에 따르면, 2020년 기준 전국 초·중·고등학교 학생 중 약 12%는 정서적 어려움과 행동 문제를 경험하고 있으며, 이러한 문제들은 학습 부진, 학교 부적응, 자살률 증가 등 심각한 결과를 초래할 수 있다. 이에 학교사회복지사의 역할은 단순 상담을 넘어 학생의 안전망 역할을 확장하는 것에 있다. 예를 들어, 가정환경이 어려운 학생의 경우, 복지사들이 지역사회 자원과 연계하여 학습 지원, 심리 상담, 가정방문 등을 통해 가정 내 문제 해결을 돕는다. 또한, 학교폭력이나 또래 갈등이 발생할 때 중립적 입장에서 개입하여 갈등 해소와 화해를 유도하며, 학생 개개인의 정서적 안전을 확보한다. 실제 통계자료에 의하면, 학교폭력 사건의 65% 이상이 학교사회복지사의 개입으로 해결되거나 갈등의 심각성을 낮춘 사례가 보고되고 있다. 학교사…