본문/내용
1. 서론
학교사회복지사는 학생들의 건강한 성장과 발달을 지원하는 전문 인력으로서 학교 내에서 다양한 역할과 직무를 수행한다. 최근 통계에 따르면 전국 초중고 학생의 15%가 정서적 또는 행동적 문제로 어려움을 겪고 있으며, 이로 인해 학업중단률이 3배 이상 증가하는 등의 현실적 문제가 야기되고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 학교사회복지사는 학생 개개인의 심리적, 사회적 어려움을 이해하고 개입하며, 가정과 지역사회와의 연계를 통해 통합적 지원 체계를 마련하는 역할을 담당한다. 또한, 학교 내에서 학교 폭력, 따돌림, 자살 사고 등 심각한 문제들이 매년 증가하는 가운데, 이들 문제의 실질적 해결을 위해 개입 전략을 세우고 실행하는 책임도 있다. 실제로 2022년 전국 학교사회복지사 1,200여명이 참여한 조사 결과, 약 80%가 학생 상담 및 심리치료를 통해 문제 해결에 기여했다고 응답했으며, 학교폭력 예방, 가정 상담 등 다양한 활동을 수행하여 학생과 교사, 학부모 간의 소통과 협력을 도모하고 있다. 학교사회복지사는 단순한 상담자가 아니라, 학생들의 문제를 근본적으로 해결하기 위해 학교 정책과 연계된 예방 및 개입 프로그램 기…