학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년 학교적응에 미치는 영향에 대해 서술평가A＋최고예요

1. 서론

학교사회복지실천에서 임파워먼트는 청소년의 학교적응을 촉진하는 핵심적 관점이다. 임파워먼트란 개인이 자신의 문제를 이해하고 해결할 수 있는 능력을 갖추게 하여 자율성과 자기효능감을 향상시키는 과정으로 정의할 수 있다. 특히 청소년 시기는 자아정체성과 사회적 역할을 형성하는 중요한 시기로, 이 시기 학교적응이 원활하지 않을 경우 정서적, 행동적 문제들이 발생할 가능성이 높다. 실제로 교육부 통계에 따르면 지난 2022년 전국 초중고 학생 중 15.8%가 학교생활 적응에 어려움을 겪고 있으며, 이 중 40% 이상이 자신감 부족과 낮은 자기효능감이 원인으로 작용한다고 보고되고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 학교사회복지 현장에서는 학생 스스로 문제를 인식하고 해결 방안을 모색하도록 돕는 임파워먼트 접근이 중요하다. 다양한 연구결과에서도 임파워먼트가 학생들의 학교생활 적응력, 자아존중감, 학업 성취도 등을 긍정적으로 향상시킨다는 사실이 밝혀지고 있다. 예를 들어, 서울 소재 한 중학교에서는 학생 참여형 상담과 자율적 문제 해결 프로그램을 도입한 이후, 학교적응이 낮았던 학생들의 비율이 23%에서 9%로 감소했고, 자기…