본문/내용
1. 서론
학교사회복지 실천 모델은 학생들의 건강한 성장과 발달을 지원하며 학교 내외부의 다양한 문제를 해결하기 위해 개발된 전문적 개입 방식을 의미한다. 현대 사회의 급격한 변화와 함께 학교 현장은 다양한 문제에 직면하고 있으며, 학생 인권 침해, 학교 폭력, 정서적 문제, 학습 부진 등 여러 문제들이 복합적으로 발생하고 있다. 이러한 문제들을 효과적으로 해결하기 위해서는 학교사회복지사가 개별 학생뿐만 아니라 가족, 교사, 지역사회와 협력하여 포괄적이고 통합적인 접근법을 시행해야 한다. 세계적 추세에 따르면, 학생 정신 건강 문제는 2020년 전 세계적으로 약 14%가 적어도 한 번의 정신 건강 문제를 경험하는 것으로 보고되고 있으며, 국내에서도 약 15%의 학생이 우울 또는 불안 증상을 겪고 있다고 나타났다. 특히, 학교생활에서의 스트레스와 정신 건강 문제는 학생의 학습 효과, 학교 적응,향후 사회적 기능에 심각한 영향을 끼치기 때문에 적극적인 개입이 필요하다. 이러한 문제 해결을 위한 실천 모델로는 상담 중심 모델, 통합적 지원 모델, 협력적 개입 모델 등이 있으며 각각은 학생의 전인적 성장과 학교 내 안전한 환경 조성을 목적…