본문/내용
1. 서론
학교는 죽었다는 말은 현대 사회가 변화하면서 학교의 역할과 기능이 근본적으로 달라지고 있다는 사실을 강하게 시사한다. 과거에는 학교가 지식 전달의 중요한 창구였으며, 학생들은 교과서와 강의를 통해 지식을 습득하는 것이 전부였다. 그러나 오늘날 ICT 기술의 발전과 정보의 폭발적 증가로 인해 전통적인 학교 교육의 역할은 점차 축소되고 있다. 예를 들어, 2022년 통계청 자료에 따르면, 온라인 교육 플랫폼을 이용하는 학생 수는 5년 만에 3배 이상 증가했으며, 60% 이상의 학생이 학교 외부에서 디지털 자료를 활용해 학습하고 있다. 이는 학교라는 물리적 공간이 학습의 유일한 장소가 아니며, 오히려 기존의 일방적 강의 방식이 현대 교육 환경에 적합하지 않음을 보여준다. 또한, 코로나19 팬데믹은 학교의 기능 변화에 큰 영향을 미쳤다. 2020년 전국 초중고등학교의 90% 이상이 원격수업으로 전환되면서, 학교라는 공간의 한계와 ‘대면 수업’의 의무성에 대한 재고를 촉구하는 계기가 되었다. 이러한 현상은 학교가 단순한 교실 중심의 학습 공간이 아니라, 디지털과 온라인 환경에서도 효율적으로 학습이 가능하다는 사실을 드러내주었다. 결…