본문/내용
1. 사례 소개
민지는 중학교 2학년 학생으로, 평범한 집안에서 태어나 자랐다. 그러나 최근 학교 생활에 심각한 어려움을 겪고 있어 걱정이 크다. 민지는 학교 적응이 어려운 학생으로, 처음에는 수업 시간에 집중하지 못하고 자주 딴짓을 했다. 점점 수업에 참여하는 것도 줄어들었으며, 결석 일수도 늘어났다. 지난해 1학기 결석일이 20일이나 되었고, 학교 출석률은 75%에 그쳤다. 민지의 부모는 민지의 이런 모습을 보고 걱정되었지만, 어떻게 도와줘야 할지 몰라 방치하는 경우가 많았으며, 민지도 학교를 가기 싫어하는 마음이 점점 커지면서 우울감과 불안감을 호소하기 시작했다. 학교 내 또래 친구들과의 관계도 좋지 않아 왕따를 당하는 경험도 있었다. 민지는 교우 관계에서 자주 피해를 당했고, 그로 인해 사회성이 떨어졌으며, 자신의 정체성과 자존감에 큰 타격을 입었다. 통계에 따르면, 2022년 한국의 10대 청소년 중 약 15%는 학교 적응에 어려움을 겪고 있으며, 이중 우울증이나 불안장애를 호소하는 비율이 20%에 이른다. 민지 역시 이런 통계를 비추어 볼 때 결코 드문 사례가 아니며, 학교뿐 아니라 가정과 정신건강에 이르는 복합적인 문제가 얽혀 …