본문/내용
1. 서론
현대사회에서 학교는 학생들의 성장과 발달에 중요한 역할을 하는 기관이지만, 동시에 많은 학생들이 학교 생활에 적응하지 못하고 탈학교 또는 학교 부적응 문제로 인한 어려움을 겪고 있다. 통계에 따르면, 대한민국에서 2022년 기준 탈학교 학생의 수는 약 1만 2000명에 이르며, 이는 전체 중고등학생의 약 1.5%에 해당하는 숫자다. 이러한 학생들은 학업 스트레스, 학교 폭력, 사회적 적응 문제, 우울증과 불안장애 등 다양한 이유로 인해 학교를 떠나거나 출석률이 낮은 상태를 지속한다. 특히 중학생과 고등학생 사이에서 탈학교율이 급증하는 경향을 보여주며, 그 이유는 학업 부담과 경쟁 압박, 친구관계 문제, 교사와의 갈등 등이 복합적으로 작용하기 때문이다. 예를 들어, 한 사례로 서울의 한 고등학교에서 학교 적응에 실패한 학생 A는 지속적인 학교 내 따돌림과 성적 압박으로 인해 학기 중에 결석이 늘어나 결국 학교를 그만두게 되었으며, 이후 온라인 학습을 병행하는 방식을 선택하였다. 이처럼 학교 부적응 문제는 개인의 정신건강에 심각한 영향을 끼침과 동시에, 사회적으로도 비용을 초래하는 문제로 인식되고 있다. 현재 국내 외에도 미국…