본문/내용
1. 서론
보육은 영유아가 건강하게 성장하고 발달할 수 있도록 지원하는 중요한 사회적 책임이며, 이를 위해 체계적이고 통합된 교육과 보육 프로그램이 필요하다. 우리나라에서는 보육과 관련된 제도와 정책이 지속적으로 발전해오면서 표준보육과정과 누리과정이 도입되었으며, 이 두 제도는 영유아의 전인적 발달을 목표로 하고 있다. 표준보육과정은 일정한 교과목과 교육 내용을 제공하는 체계적인 교육과정을 의미하며, 주로 만 0세부터 5세까지의 영유아를 대상으로 한다. 반면 누리과정은 유아의 흥미와 발달 수준에 맞춘 유연한 운영을 통해 창의성과 자주성을 기르는 것을 목표로 하는 정책이다. 이러한 두 과정은 유아의 경쟁력 강화를 위한 정책적 틀로 자리 잡았으며, 2020년 기준 전체 영유아의 약 85%가 누리과정을 통해 보육·교육을 받고 있어 현행 제도의 중요성을 방증하고 있다. 그러나 병행 운영에 따른 혼선, 프로그램의 일관성 부족, 교사 역량 차이 등 여러 문제점도 존재하며, 이로 인해 보육의 질 향상이 더욱 요구되고 있다. 또한, 영유아기 성장 및 발달의 특성과 사회적 요구를 반영하여, 보육 과정의 체계적 설계와 유연한 적용이 시급…