평생교육의 대상집단 중 한 대상을 선택하여 평생교육 현황, 문제점, 활성화 방안 등을 논의

1. 서론

평생교육은 개인의 전 생애에 걸쳐 지식과 기술을 습득하고 발전시키는 과정을 의미하며, 현대사회에서 점차 그 중요성이 커지고 있다. 특히, 은퇴 후 재교육이나 직무 능력 향상, 사회참여 확대를 위한 평생학습이 활발히 이루어지고 있는데, 이 가운데 노인을 대상으로 한 평생교육은 고령화 사회의 필수적인 부분이다. 세계보건기구(WHO)는 2020년 기준으로 세계 인구의 9% 이상이 65세 이상으로 고령화가 가속화되고 있음을 지적하였으며, 우리나라 역시 2023년 통계청 자료에 의하면 65세 이상 인구 비율이 17.5%에 달하여 세계 최고 수준의 고령사회에 접어들었다. 이러한 현상은 노인들의 경제적, 사회적 활동 참여를 촉진시키는 평생교육의 필요성을 더욱 부각시키고 있다. 한국의 경우, 노인평생교육 프로그램은 2004년부터 본격적으로 시작되어 현재 전국적으로 600여 개의 노인사회교육원 및 평생학습관을 운영하고 있으며, 2022년에는 약 350만 명의 노인들이 이러한 프로그램에 참여하였다. 그러나 현실적으로는 일부 지역에만 치우친 프로그램 운영, 참여율의 저조, 프로그램의 내용이 노인들의 실질적 필요와 맞지 않는 점 등 여러 문제점이 발견되…