본문/내용
1. 서론
평생교육은 현대 사회에서 변화하는 환경에 능동적으로 대응하고 개인의 전 생애에 걸친 학습 기회를 보장하는 중요한 사회적 제도이다. 특히 급속한 산업구조 변화와 기술 발전, 글로벌 경쟁 심화는 평생교육의 필요성을 더욱 부각시키고 있다. 이러한 맥락에서 평생교육의 대상집단은 매우 다양하지만, 그 중에서도 성인 학습자가 핵심적 역할을 담당한다. 성인 학습자는 직업적 재교육, 자기개발, 사회참여 등을 위해 평생교육에 적극적으로 참여해야 하며, 이는 곧 개인의 삶의 질 향상뿐 아니라 국가 경제와 사회 발전에도 기여한다. 그러나 현실은 기대에 미치지 못하는 경우가 많으며, 많은 성인 학습자가 교육 기회의 불평등, 시간 부족, 정보의 제약 등으로 인해 충분한 참여를 하지 못하는 실정이다. 통계에 따르면 2020년 기준 성인 평생학습 참여율은 전체 성인 인구의 약 40%에 불과하여, 이 중 절반 이상이 지역사회 내 교육 기회를 충분히 활용하지 못하는 것으로 드러났다. 더욱이 성인 학습자 대부분이 경제적, 시간적 제약으로 인해 정기적인 교육 참여가 어렵고, 양질의 강좌와 프로그램의 공급이 부족하거나 정보 전달이 미흡해 격차가 심화되…