본문/내용
1. 서론
평생교육은 급변하는 사회환경과 빠른 기술발전, 글로벌 경쟁의 심화로 인해 개인의 삶의 질 향상과 사회 발전을 위해 필수적인 요소로 부각되고 있다. 특히 2020년 이후 코로나19 팬데믹 상황 속에서 비대면 교육이 급증하며 평생교육기관의 역할은 더욱 중요해지고 있다. 한국보건산업진흥원 통계에 따르면 2022년 기준 평생교육 참여율은 45.8%로, 2xxx년 29.3%에 비해 크게 증가하였다. 이는 현대인이 일생 동안 다양한 교육 프로그램에 참여하여 자신을 계발하고, 새로운 직업적 역량을 갖추려는 의지가 높아졌기 때문이다. 이에 따라 평생교육기관들은 성인 대상의 다양한 프로그램을 개발하고 있으며, 특히 직업능력개발, 취미 및 문화활동, 건강관리 등 분야에 집중하고 있다. 이와 같은 시대적 요구에 부응하기 위해 체계적이며 효과적인 교육 프로그램 개발이 필수적이며, 그 과정에서는 학습자 중심의 접근법이 중요한 역할을 한다. 본 연구에서는 평생교육기관의 다양한 프로그램 중 한 과정을 선정하여 그 개발 과정을 분석하고, 학습자 관점에서의 의미와 중요성을 설명하고자 한다. 이를 통해 평생교육이 개인의 삶은 물론, 사회 전체의 지속가능한…