평생교육경영론) 1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사

평생교육경영론) 1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사

1. 서론

평생교육기관은 현대 사회에서 중요한 역할을 담당하고 있으며, 그 경영은 일반 행정과는 차별화된 특수한 요소들을 내포하고 있다. 평생교육의 개념은 학령기 교육을 넘어 인생 전반에 걸쳐 지속적으로 이루어지는 교육활동으로, 이는 개인의 지식과 기술 함양, 사회적 적응능력 향상, 경제적 생산성 증대 등 다양한 목표를 지향한다. 이에 따라 평생교육기관의 경영은 전통적인 행정적 방식만으로는 효율성을 담보하기 어려우며, 독특한 특성을 반영한 경영기능 탐구가 중요하다. 한국평생교육진흥원의 보고서에 따르면 2023년 기준 전국에 설치된 평생교육시설은 2만 3000개에 이르며, 연평균 3.2%의 성장률을 기록하고 있다. 또한, 2022년 한 해 동안 평생교육 참여자 수는 약 1,150만 명으로 전체 성인 인구 중 약 45%에 해당한다는 조사 결과도 있다. 이러한 수치는 평생교육기관이 사회 전반에 미치는 영향력과 중요성을 보여주는 실증적 자료이다. 그러나, 평생교육기관은 그 특성상 참여계층이 다양하고, …