특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술

1. 특수아의 개념

특수아는 일반적인 아동발달 수준에서 벗어나 신체적, 정신적, 감각적, 정서적, 인지적 또는 행동적 특성으로 인해 학습 및 적응에 어려움을 겪는 아동을 의미한다. 이러한 아동들은 일상생활과 학교생활에서 다양한 문제를 경험하며, 그에 따른 특수교육이 필요하다. 특수아의 개념은 국제적으로 정의할 때, 신체적, 감각적 또는 정신적 장애로 인해 일반 교육과정을 따르기 어려운 아이들을 일컫는 포괄적 의미를 지닌다. 우리나라에서도 특수아는 장애의 유형에 따라 분류되며, 신체장애, 지적장애, 자폐성장애, 청각장애, 시각장애, 행동 및 정서장애, 학습장애 등으로 세분화된다. 예를 들어, 2xxx년 기준 한국의 특수교육대상아동은 약 138,749명으로 전체 아동의 약 2.8%를 차지하며, 이 중 지적장애 아동이 약 40%, 자폐성장애는 약 20%를 차지한다. 이는 특수아가 전체 아동 가운데 상당한 비중을 차지하며, 그 필요성도 점점 커지고 있음을 보여준다. 특수아는 단순히 장애를 가진 아이로서가 아니라, 발달과정에서 여러 장애 요소들이 복합적으로 작용하여 일반 아동들과 차별화된 지체를 겪는 존재이다. 이로 인해 학습능력 저하, 사회적 교…