특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육 시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오.

1. 특수아동의 정의

특수아동이란 일반 아동과는 달리 신체적, 정신적 또는 감각적 능력에 전반적 또는 일부 결손이 있거나 장애로 인해 정상적인 학습과 생활에 어려움을 겪는 아동들을 말한다. 이는 크게 신체장애, 지적장애, 감각장애, 행동 및 정서장애 등으로 구분할 수 있다. 예를 들어, 신체장애 아동은 선천적 또는 후천적 질환으로 사지의 장애를 갖거나 이동에 제약을 받는 경우를 의미하며, 지적장애 아동은 지능지수(IQ)가 70 이하로 평가되어 학습 능력에 심각한 제한이 있는 경우가 대표적이다. 감각장애에는 시각장애나 청각장애가 포함되며, 행동 및 정서장애 아동은 우울, 불안 등의 정신건강 문제 또는 충동적 행동, 공격성 등을 보이는 경우를 말한다. 통계자료에 따르면, 정부 보고서 기준 2021년 현재 우리나라 특수아동 비율은 전체 아동 인구의 약 2.4%인 125,000여 명으로 추산되며, 이 중 지적장애 아동이 약 45%로 가장 많다. 특수아동은 학습과 성장, 그리고 일상생활에서도 많은 지원이 필요하므로, 이들이 안정적이고 효과적으로 생활할 수 있도록 각별한 관심과 맞춤형 교육이 요구된다. 또한, 특수아동은 그 특성에 따라 개별 특성을 고려…