코로나19로 새로운 청소년 활동의 변화와 그 대안으로 활동되는 비대면 청소년활동에 대해 조사하고, 새로운 환경 변화 속에 학습자가 생각하는 청소년지도자가 갖춰야할 역량 3가지를 제시하시오.

1. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 삶의 여러 측면에 심대한 변화를 가져왔다. 특히 청소년 활동 분야에서도 큰 변화를 맞이하였으며, 기존의 오프라인 중심 활동이 제한됨에 따라 새로운 형태의 활동이 필요하게 되었다. 전통적으로 청소년들은 학교 수업 외에도 다양한 동아리, 스포츠, 사회참여 활동 등을 통해 신체적·정서적 행복을 추구하였으나, 팬데믹으로 인해 이러한 활동들이 상당 부분 중단되거나 축소되었다. 이에 따라 청소년들은 온라인 플랫폼을 활용한 비대면 활동으로 전환하는 등 적응의 과정을 겪었다. 예를 들어, 2021년 전국청소년 인터넷활용실태조사에 따르면, 온라인 비대면 활동에 참여하는 청소년 비율이 78.4%에 달했으며, 이는 팬데믹 전인 2xxx년의 45.2%에 비해 두 배 이상 증가한 수치이다. 또한, 학교 및 지역사회의 활동이 제한되면서 청소년들이 일상생활에서 느끼는 고립감과 우울증 문제가 심각해졌으며, 이에 대한 대책으로 온라인상에서의 다양한 청소년 활동이 활발히 진행되기 시작하였다. 대표적인 사례로는 온라인 봉사활동, 가상 문화예술 공연, 온라인 캠프 등이 있는데, 이러한 비대면 활동은 어디서든 접속이 …