코로나19는 학교의 역할에 큰 변화를 야기하였다. 학습보다는 방역에 주안점을 둠으로 인해 가장

1. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 다양한 분야에 심각한 영향을 미쳤으며, 그중에서도 학교의 역할과 운영 방식에 큰 변화를 가져왔다. 전통적으로 학교는 지식을 전달하는 장소뿐만 아니라 학생들이 사회적 교류를 배우며 성장하는 공간이었다. 그러나 코로나19의 확산으로 인해 학교는 잠정 폐쇄 또는 원격수업 전환이라는 초유의 사태를 맞이하게 되었다. 2020년 한국 정부는 전국 초중고교를 3월 23일, 약 한 달 뒤인 4월 6일에 온라인 개학을 실시했으며, 이는 전 세계적으로도 드문 사례였다. 이로 인해 학생과 교사 모두 전통적인 학교 환경에서 벗어나 디지털 학습과 비대면 수업 방식을 익혀야 했으며, 교육의 본질에 대한 재고를 요구받게 되었다. 팬데믹 이전에는 학교가 주로 학습 능력을 배양하는 공간으로 인식되었지만, 지금은 감염병 확산 방지라는 초점이 우선시됨에 따라 학교는 공중보건 안전망 역할로 변화하였다. 또한, 학교는 학생들의 정서적 안정과 사회성 발달에 미치는 영향을 최소화하려 노력하는 한편, 디지털 격차 문제도 부상하였다. 실제로 2021년 OECD 보고서에 따르면 코로나19 기간 동안 한국 학생들의 학습 격차는 10% 이상 증…