코로나19 상황과 학교사회복지사의 역할

1. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 급격한 변화와 혼란을 초래하였으며, 그 영향은 교육현장과 학생들의 심리적 안녕에 직결되고 있다. 국내에서도 2020년부터 시작된 코로나19 확산으로 인해 학교는 온라인 수업으로 전환되었으며, 이로 인해 학생들의 학습공백과 정서적 불안이 심화되고 있다. 특히, 경기지역 학생의 경우 온라인 수업 미접속률이 20%에 달하는 등 기술적 접근성의 차이로 인해 교육격차가 심각해지고 있으며, 통계청이 발표한 자료에 따르면 10대 청소년의 우울 및 불안 증상은 팬데믹 이전 대비 30% 이상 증가하였다. 이러한 변화는 학생들의 정신건강 문제뿐만 아니라 사회적 고립과 가정 내 문제도 가중시키는 요인으로 작용하고 있다. 이와 같은 상황에서 학교사회복지사의 역할은 더욱 중요해지고 있으며, 학생 개개인의 정서적 안정과 학교생활 적응을 지원하는 역할을 수행한다. 학교사회복지사는 상담뿐만 아니라 가정, 지역사회와의 연계, 위기학생 발굴 및 개별 지원, 학생들의 학교적응 및 심리적 회복을 위해 다양한 프로그램을 운영하며, 현장에서 적극적으로 활동하고 있다. 따라서 본 레포트에서는 코로나19로 인한 학교현장의 …