본문/내용
1. 서론
충남교육청이 추진하는 충남형 늘봄거점센터는 학생들이 방과 후 안전하게 학습하고 다양한 체험 활동을 할 수 있도록 지원하는 프로그램이다. 이 가운데 늘봄 성정 프로그램은 학생들의 정서 안정과 자기개발을 목표로 하며, 이를 위해서는 디지털 기기를 활용한 효과적인 강의 방식이 중요하다. 특히 태블릿을 활용한 SW(소프트웨어) 교육은 4차 산업혁명 시대의 핵심 역량인 디지털 리터러시를 키우는 데 크게 기여한다. 최근 통계자료에 따르면, 초중고 학생들의 스마트기기 활용률이 90%에 이르러, 디지털 기반 교육의 필요성은 날로 커지고 있다. 그러나 많은 교사들이 태블릿 활용에 대한 전문성이 부족하거나 효율적인 강사 역량 개발 프로그램이 미비한 실정이다. 이를 해결하기 위해 충남지역 강사들의 태블릿 사용 능력을 높이고, 학생 참여를 이끌어내는 능력을 갖춘 강사 양성이 시급하다. 또한, 프로그램이 성공적으로 운영되기 위해서는 강사들이 최신 SW 교육 콘텐츠를 숙지하고, 학생들의 다양한 수준에 맞춘 맞춤형 교육을 제공할 수 있어야 한다. 이와 같은 배경에서 본 자기소개서와 프로그램제안서는 충남형 늘봄 성정 프로그램의 또 하나의 …