본문/내용
1. 서론
최근 유아기의 모습은 과거에 비해 빠르게 변화하고 있으며 다양한 환경적 요인과 함께 복합적인 특징을 드러내고 있다. 특히 디지털 기기의 급속한 확산으로 인해 유아들은 양질의 교구와 온라인 콘텐츠를 접할 기회가 늘어나면서 이전보다 더 다양한 학습 환경과 경험을 누리고 있다. 한국보건산업진흥원 자료에 따르면 만 3세 유아의 스마트폰을 사용하는 비율은 매년 증가 추세이며 2022년 기준 72.5%에 달한 것으로 나타났다. 이는 유아들이 즉각적인 자극에 익숙해지고, 자기 주도적 학습보다는 영상 시청 중심의 습관을 형성할 가능성을 높이고 있다. 이러한 변화는 유아의 발달에 긍정적인 면도 있지만 부정적인 요소도 내포하고 있다. 예를 들어, 과도한 모바일 사용은 언어 발달 지연이나 소근육 발달 저하로 연결될 수 있으며, 사회성 발달에도 영향을 미칠 수 있다. 뿐만 아니라 최근 이른 나이에 유아들이 공격적 행동이나 또래 간 갈등을 경험하는 경우도 늘고 있는데, 이는 미디어 노출뿐만 아니라 가정 내 양육 태도, 또래 관계 형성 과정의 어려움 등 복합적인 문제와 관계되어 있다. 이에 더하여, 유아들의 문제 행동으로는 공격성, 과잉 활동, …