본문/내용
1. 서론
최근 청소년의 성 문제가 사회적 이슈로 부상하면서 많은 관심이 집중되고 있다. 이는 디지털 환경의 급속한 발전과 함께 청소년들이 접하는 정보의 양과 질이 급증한 결과로 볼 수 있다. 특히 스마트폰과 인터넷을 통해 언제 어디서나 성 관련 정보를 쉽게 접할 수 있게 되면서 학교에서 배우는 공식 교육과는 차별화된 다양한 관점과 내용이 유통되고 있다. 2022년 한국청소년정책연구원의 조사에 따르면, 만 13세에서 18세 사이의 청소년 68%가 온라인에서 성 관련 콘텐츠를 본 경험이 있으며, 이 중 34%는 성에 대한 호기심이나 궁금증을 인터넷 검색으로 해결한다는 응답이 있었다. 이는 성 문제가 청소년 개인의 문제가 아니라 사회 전반이 해결해야 할 복합적 문제임을 시사한다. 또한, 통계청 자료에 의하면 2020년 기준 만 13세부터 18세 사이의 미성년자에 대한 성범죄 신고 건수는 1,300건 이상에 달하며, 이는 5년 전인 2015년보다 2배 이상 증가한 수치이다. 이러한 현상은 청소년들이 성적 쾌감이나 호기심 때문에 무분별한 성적 행동에 노출되거나, 성적 폭력과 학습 부족으로 인한 성 인식의 왜곡 가능성을 내포한다. 그뿐만 아니라, 디지털 성범…