최근 보육교사의 인성에 대한 측면이 강조되어지고 있으며 이를 발달시키기 위한 방안에 관심이 모아지고 (1)

1. 서론

최근 보육교사의 역할은 단순히 영유아에게 지식을 전달하는 것을 넘어 인성 교육의 중요한 매개체로 인식되고 있다. 이는 보육 현장에서의 경험과 연구 결과를 통해서도 확인할 수 있는데, 보육교사의 인성은 영유아의 정서적 안정과 성품 형성에 직접적인 영향을 미치기 때문이다. 예를 들어, 한국보육진흥원 자료에 의하면, 보육교사가 보여주는 따뜻함과 공감 능력은 영유아의 친사회적 행동의 35% 이상 증가와 연관이 있는 것으로 나타났으며, 이러한 인성의 중요성은 점점 더 부각되고 있다. 또한, 최근 초등학생을 대상으로 한 연구에서도, 뛰어난 인성을 갖춘 교사일수록 학생들의 공감능력과 감정 조절 능력이 20% 이상 높게 나타났으며, 이는 결국 학생들의 전반적인 인성 발달과 맞물려 있다. 그러나 현장에서는 아직까지 교사의 전문성 향상이나 인성개발 프로그램이 체계적이지 못한 실정이다. 많은 교사가 개인적 경험이나 주관적 판단에 의존하는 경우가 대부분이며, 인성교육이 별도로 강조되지 않는 수업 구조 속에서는 실질적 변화가 제한적일 수밖에 없다. 이러한 문제를 해결하기 위해 최근에는 교사 연수 프로그램과 인성교육 워크숍이 확대…