본문/내용
1. 서론
청소년기는 인격과 역량이 형성되는 중요한 시기로, 이 시기의 경험과 활동이 미래 성장과 직결된다는 점에서 매우 중요한 시기이다. 이에 따라 다양한 청소년 중심 프로그램이 국내외에서 개발·운영되고 있으며, 이러한 프로그램은 청소년의 사회적 역량, 자아존중감, 정서적 안정 등에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 보고되고 있다. 그러나 프로그램의 운영과 효과를 체계적으로 평가한 연구는 아직 미흡한 실정이며, 효과적인 개선방안 도출이 시급하다. 실제로 2021년 한국청소년단체협의회 조사에 따르면, 1500여 개에 달하는 청소년 프로그램 중 72%가 운영 이후 지속적 성과 측정이나 피드백 과정 없이 종료되는 사례가 많아 프로그램의 실효성 확보에 어려움이 있다. 또한, 일부 프로그램은 참여 청소년의 만족도와 실제 변화 효과를 객관적으로 검증하기 어려운 구조로 운영되고 있어, 프로그램의 질 향상을 위해선 평가와 개선이 필수적이다. 이에 본 연구는 청소년 중심 프로그램의 운영 효과를 객관적으로 평가하고, 이를 토대로 실질적인 개선방향을 제시하는 데 목적을 둔다. 평가 결과에 따라 프로그램의 목표 달성률, 참여율, 만족도, 그리…