본문/내용
1. 서론
청소년의 학교폭력은 현대사회에서 가장 심각한 문제 중 하나로 떠오르고 있다. 학교폭력은 단순히 신체적 폭력이나 욕설에 그치지 않고 사이버 공간에서도 활발히 일어나고 있으며, 그 피해 또한 심각한 정신적 고통으로 이어지고 있다. 통계자료에 따르면, 2022년 한국교육개발원 조사에서 전체 학생의 20%가 학교 내 폭력을 경험했다고 답했으며, 이 중 15%는 신체적 폭력, 10%는 또래 괴롭힘을 겪었다고 한다. 특히 인터넷과 SNS의 발달로 사이버 학교폭력 피해가 급증하여 2021년 교육부 자료에 의하면 사이버 폭력 경험률은 전년 대비 5% 증가한 23%에 달하였다. 최근 사례로는 2022년 서울의 한 고등학교에서 한 학생이 SNS에 개인적인 사진을 무단으로 유포당하고, 그로 인해 학교 내외에서 지속적인 괴롭힘을 당하는 일이 있었다. 이러한 폭력은 피해 학생의 자존감 하락, 우울증, 심한 경우 자살 충동까지 초래하는 매우 심각한 문제이며, 이를 방치하면 가해 학생은 물론 전체 학교 공동체의 안전과 건강한 학교 문화까지 위협받게 된다. 그러나 학교현장과 사회전반에서 학교폭력에 대한 인식은 아직 미흡하고, 효과적인 해결방안도 일관되지 않다. 따…