본문/내용
1. 서론
집단따돌림은 학교와 사회 전반에서 심각한 문제로 대두되고 있다. 통계청이 발표한 2022년 자료에 따르면 전국 초중고 학생 가운데 31.5%가 다른 학생으로부터 따돌림을 경험하거나 목격한 적이 있다고 응답했으며, 이는 2021년보다 약 2%p 증가한 수치이다. 집단따돌림은 단순한 사이버 싸움이나 언어폭력을 넘어 신체적 폭력과 심리적 고통으로까지 번질 수 있어 사회적 관심이 집중되고 있다. 집단으로 이루어진 따돌림은 피해 학생에게 심각한 후유증을 남기며, 학업 중단이나 우울증, 자살 충동까지 초래할 수 있다. 연구에 따르면 집단따돌림 경험이 있는 학생은 그렇지 않은 학생보다 학교 적응력이 크게 떨어지고 자기효능감이 낮아지는 경향이 있다. 원인에 있어서도 사회적 경쟁, 가정환경, 학교 문화 등 다양한 변수들이 영향을 미치며, 교우 관계의 왜곡, 권력 구조의 불평등, 온라인 상의 무분별한 비난 등도 주요 원인으로 작용한다. 특히 인터넷과 SNS 활동이 활발한 현대 사회에서는 온라인 집단 따돌림이 증가하는 추세이며, 실제로 온라인 폭력 피해자의 45%가 집단 따돌림 경험을 보고하고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 학교 차원뿐…