지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 `1. 행동적 2. 사회 정서적 3. 의사소통적`특성을 조사하고 `1. 행동적

지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1. 행동적 2. 사회 정서적 3. 의사소통적’특성을 조사하고 ‘1. 행동적

1. 서론

지적장애를 가진 유아는 일반 유아와는 다르게 다양한 행동적 특성을 보인다. 이러한 행동적 특성은 발달 지연과 관련이 깊으며, 일상생활과 학습활동에 큰 영향을 미친다. 예를 들어, 지적장애 유아는 규칙을 따르거나 목표지향적 행동을 수행하는 데 어려움을 겪으며, 종종 충동적이거나 행동이 과도하게 행동하는 모습을 보이기도 한다. 국내 연구에 따르면 지적장애 유아의 약 60% 이상이 충동적 행동 및 과도한 행동 문제를 나타내며, 이는 또래 유아에 비해 훨씬 높은 수치이다. 특히 공격적 행동이나 자기 자해 행동을 보이는 경우도 많아 생존과 안전 문제가 대두되며, 이로 인해 또래 교우 관계 형성에 장애가 될 수 있다. 행동 조절이 어려운 원인 중 하나는 뇌 기능의 발달 지연에 따른 충동 조절 능력 부족에 있다. 지적장애 유아는 관심 집중이 어려워 특정 활동에 지속적으로 참여하지 못하고, 쉽게 흥분하거나 쉽게 무시하는 경향이 강하다. 또한, 규칙이나 일상의 일관성을 이해하지 못하거나 기억력이 부족하여 반복적 행동이나 …