지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이~

1. 서론

지역사회에서의 시민교육은 다양한 문화적 배경과 사회적 요구를 반영하여 포용성과 다양성을 증진시키는 중요한 역할을 담당한다. 특히 다문화사회가 점차 확대됨에 따라 한국 내에는 다문화 이해와 화합을 위한 교육의 필요성이 커지고 있으며, 이는 지역사회 평생교육기관 또는 다문화교육 추진기관을 통해 효과적으로 실현되고 있다. 최근 통계에 따르면 2020년 기준 한국 거주 다문화가구는 약 2.3백만 가구로, 전체 가구의 4.4%를 차지하며 매년 증가하는 추세이다. 이들은 주로 결혼이주민, 다국적 노동자, 그리고 난민과 같은 다양한 배경을 가진 사람들이 포함되며, 이들 가운데 아프가니스탄 특별기여자도 중요한 비중을 차지한다. 정부는 2xxx년부터 아프가니스탄 특별기여자를 대상으로 한 정착 지원 정책을 확대하며, 이들을 위한 통합 교육 프로그램도 마련하였다. 그러나 언어장벽, 문화 차이, 사회적 편견 등으로 인해 이들 이웃과의 교류와 융합은 아직 많은 도전 과제로 남아 있다. 시민교육은 이러한 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 하며, 다문화 이해교육과 지역주민 간 소통을 촉진하는 수단이 될 수 있다. 실제로 지역사회 내 다문화교육…