본문/내용
1. 서론
현대 교육은 다양한 교육관에 근거하여 발전해왔으며, 그 중에서도 주입식 교육관과 성장식 교육관은 가장 대표적인 두 가지 교육관이다. 주입식 교육관은 지식을 교사가 일방적으로 전달하는 방식으로, 학생은 주로 수동적 수용자의 역할을 수행한다. 이는 과거 산업화 시대의 필요성에 부합하였으며, 일본과 한국 등 동아시아 국가들에서는 오랜 기간 동안 보편적으로 활용되어 왔다. 예를 들어, 한국의 대학수학능력시험은 암기와 반복 학습을 중시하는 주입식 교육의 일환으로, 최근 통계에 따르면 90% 이상의 학생들이 암기 중심의 학습 방법에 의존하는 것으로 나타났다. 반면 성장식 교육관은 학생이 자기 자신의 능력을 키우고 자율적으로 성장하는 과정을 중시하며, 자연주의, 진보주의, 실존주의 교육관을 포함한다. 이들 이론들은 학생 개개인의 특성과 능동적 참여를 강조하며, 창의성, 문제 해결 능력 등 미래 사회에 적합한 역량을 기르는 데 초점을 둔다. 특히 자연주의 교육관은 자연과의 조화를 강조하며, 미국 자연주의 교육가인 데이비드 입스와의 이론적 연계가 깊다. 진보주의 교육관은 존 듀이의 실용주의를 바탕으로 하여, 학생들이 경험을…